Descriere

Necesitatea psihodiagnosticului in numeroase domenii fundamenteaza solid importanta acestuia. Faptul nu inseamna insa ca psihodiagnosticul se confunda cu aplicarea de probe psihologice (teste, chestionare etc.) si doar atat. Psihodiagnosticul reprezinta o operatie dificila si de mare responsabilitate, deoarece fenomenele psihice sunt subiective, subtile, fara posibilitatea de a fi direct percepute iar consecintele unor decizii hazardate sau diletantismul pot fi extrem de periculoase. Masurarea functiilor psihice este o masurare indirecta, prin intermediul relatiei ce se stabileste intre o situatie stimul si comportamentul fata de aceasta situatie a subiectilor investigati. Interpretarea rezultatelor obtinute si elaborarea diagnosticului final reprezinta un act de mare responsabilitate pentru psiholog. Deciziile pe care acesta le ia in urma psihodiagnosticului pot influenta cariere, vieti si pot marca pentru totdeauna o fiinta umana. De aceea, demersul psihodiagnostic solicita din partea psihologului cunostinte solide asupra sistemului psihic uman, a principiilor sale de organizare si manifestare, asupra componentelor psihice si a relatiei dintre acestea, precum si o tehnologie adecvata de investigatie (instrumente adaptate si valide, cunostinte in domeniul bazei teoretice si metodologice a instrumentelor folosite, principii de analiza si interpretare). Deseori, in procesul de evaluare psihologica, urmarim nivelul de realizare al unor functii psihice (nivelul inteligentei generale, nivelul memoriei, al atentiei etc.). Nu trebuie sa uitam ca sistemul psihic uman este un sistem hipercomplex, inter-relationat, integrat.

Este imposibil sa sesizam o singura functie psihica deoarece la orice proba psihologica persoana raspunde ca un intreg unitar, toate functiile si insusirile ei sunt implicate in orice compartiment. Scorul obtinut la o anumita proba trebuie interpretat tinand cont si de motivatia subiectului, eventualele tulburari afective, starea de oboseala dar si relationat cu conditiile in care a avut loc examinarea psihologica.

Autorii