Descriere

In ultimii zece an am predat cursul Metode de cercetare studentilor de la
mai multe programe de studii in stiinte sociale sau politice si prezenta editie este
de fapt a patra care vede lumina tiparului. Experienta acumulata, o consider
valoroasa mai ales in privinta aprecierii corecte a capacitatii studentilor de la
aceste programe de a asimila competentele metodologice elementare.

Fata de editiile anterioare am redus numarul de capitole, incercand pe cat
posibil sa concentrez informatia. Textele au fost revazute si au fost eliminate acele
pasaje care nu aduceau o informatie cu adevarat importanta.

Elementele de statistica au fost mentinute deoarece planurile de invatamant
ale programelor de studii mentionate nu mai prevad discipline ca statistica sau
statistica sociala, in ciuda extinsei utilizari a unor astfel de metode in stiintele
sociale contemporane. Aspectele metodologice calitative sunt prezente intr-o
proportie superioara fata de editiile anterioare.

Insusirea metodelor de cercetare presupune din partea studentilor un efort
activ de a realiza propriile proiecte. Nu putem invata sa inotam doar citind un
manual de inot ci trebuie sa intram si in apa. Acest lucru nu ar trebui sa sperie,
intrucat proiecte se fac astazi din primele clase de scoala generala. Aplicatiile pe
care le-am atasat la unele capitole vor putea ajuta in acest sens. Altele vor trebui
realizate in activitatea de seminar sau laborator.

Teama resimtita de unii studenti cu pregatire anterioara in licee cu profil
uman, este ca nu vor reusi sa inteleaga aplicatiile statistice. As vrea sa-i asigur ca
aparatul matematic presupus de capitolele de statistica prezente in aceasta carte
sunt de un nivel elementar. Si nu ar trebui sa vorbim despre matematica ci mai
degraba despre aritmetica.

Sper ca acest nou text sa fie pe placul cititorilor sai si in primul rand, al
propriilor mei studenti si sa reprezinte un stimulent pentru ei in cautarea
adevarului si pentru creativitate, indiferent de profesia pe care o vor exercita dupa
absolvire.

Bucuresti, decembrie 2011

Conferentiar universitar
Sorin Mitulescu