[CUM A FOST] Lansare de carte: „Literatura română pentru elevi”

În perioada 29 mai – 2 iunie 2024, Editura Pro Universitaria și-a întâmpinat cititorii la Salonul Internațional de Carte Bookfest, desfășurat la Romexpo, Pavilionul B2. Acest târg de carte, unul dintre cele mai mari și prestigioase din România, a atras și în acest an mii de vizitatori, editori, autori și iubitori de carte, transformându-l într-un eveniment cultural de amploare.

Unul dintre momentele culminante ale târgului a avut loc vineri, 31 mai, la ora 13:00, la Cafeneaua Literară din Pavilionul B2, unde s-a desfășurat lansarea cărților „Literatura română pentru elevi”, scrisă de prof. Mariana Badea. Lansarea a fost un eveniment deosebit, marcat de prezența unor invitați speciali din domeniul educației și literaturii:

• prof. Mihaela Mihai de la Liceul Teoretic „Dante Alighieri” din București;
• prof. Andreia Abdulkarim-Stamatoiu de la Centrul de meditații Genitiv;
• scriitoarea Eugenia Crainic.

Eugenia Crainic a recunoscut dificultatea pe care o întâmpină mamele și profesorii în a motiva copiii să citească, menționând că adesea nici unii, nici ceilalți nu reușesc în acest demers. Resursele precum trilogia lansată de prof. Mariana Badea sunt esențiale pentru a clarifica și organiza informațiile, facilitând înțelegerea unor opere care pot părea aride și confuze la prima vedere. Cu ajutorul acestor resurse, elevii vor învăța cum să interpreteze corect informațiile și să le utilizeze eficient, asigurându-se astfel că, în fața examenelor de clasa a 8-a și a 12-a, vor fi pregătiți și încrezători.

„După cum bine știți, mamele nu știu să-și determine copiii să citească întotdeauna și adeseori nu reușesc nici profesorii. Ceea ce veți înțelege voi din toate aceste cărți, sigur că am glumit când am spus că nu mai trebuie citite operele, dar cu siguranță aceste cărți vă vor ajuta să le înțelegeți exact. Adică după ce veți citi un roman arid pe care aparent nu-l înțelegeți, în care personajele par amestecate între ele și parcă nu se înțeleg de la cap la coadă, toate aceste cărți vin să vă limpezească gândurile, să vă limpezească informațiile, să știți de unde să luați și ce să faceți cu aceste informații, în așa fel încât, când ajungeți în fața foii albe de hârtie de la examenele pe care trebuie să le dați în clasa a 8-a și în clasa a 12-a să nu aveți absolut nicio emoție”, a afirmat scriitoarea Eugenia Crainic.

Evenimentul s-a încheiat cu o sesiune de autografe, când participanții au avut ocazia să discute direct cu autoarea.

Puteți viziona aici înregistrarea integrală a evenimentului:

Despre cele trei lucrări din seria „Literatura română pentru elevi”

Literatura română pentru elevi. Eseuri structurate. Volumul I. Poezia

Volumul de poezie al trilogiei semnate de doamna profesor Mariana Badea conţine eseuri structurate ale creaţiilor lirice incluse în manualele şi programele şcolare pentru învăţământul preuniversitar, precum şi creaţiile poetice ale autorilor canonici. Cartea porneşte cu studiul de caz intitulat „Evoluţia creaţiilor lirice în literatura română”, continuând cu teme, motive şi mituri în poezia populară, ilustrate în eseurile speciilor literare reprezentative: baladele şi doinele. Poezia cultă este structurată pe curente şi perioade literare, conform programelor de învăţământ: perioada veche, cu lirica religioasă, perioada premodernă, perioada paşoptistă, epoca marilor clasici, prelungiri ale romantismului şi ale clasicismului, perioada interbelică şi perioada postbelică.

Curentele literare sunt reprezentate de poeţii valoroşi ai literaturii române, care se înscriu în iluminism, romantism, simbolism, modernism, tradiţionalism, avangardism, neomodernism şi postmodernism, însumând aproximativ 120 de poezii lirice şi epice analizate în volum. Textele poeziilor sunt editate la fiecare eseu structurat, ceea ce relaxează mult eventuala dificultate de exemplificare cu versuri într-o analiză literară a creaţiei lirice. În premieră pentru literatura şcolară, volumul cuprinde eseuri inedite – paralele literare, sinteze literare şi studii de caz, care dezvoltă, prin asemănări/deosebiri sau în spirit sintetic, creaţii lirice şi/sau poeţi valoroşi ai literaturii române, studii literare necesare, cu siguranţă, în procesul de învăţământ.

Pentru a afla mai multe despre lucrare, click aici.

Literatura română pentru elevi. Eseuri structurate. Volumul II. Proza

Volumul de proză narativă al trilogiei Literatura română pentru elevi conţine eseuri structurate ale operelor epice incluse în manualele şi programele şcolare pentru învăţământul preuniversitar, precum şi eseuri structurate despre creaţiile narative ale autorilor canonici.

Cartea începe cu Fundamente ale culturii române, însemnând Originile şi evoluţia limbii române, şi este structurata în cele două mari componente culturale: literatura populară şi literatura cultă. Curentele culturale – Umanismul, Iluminismul, Romantismul, Realismul, Naturalismul, Tradiţionalismul, Modernismul, Avangardismul, Neomodernismul şi Postmodernismul – şi perioadele literare – Paşoptismul, Marii Clasici, Perioada interbelică şi Perioada Postbelică – sunt definite şi exemplificate cu cronicarii şi scriitorii reprezentativi, reflectate în eseurile structurate ale operelor emblematice, însumând aproximativ 85 de creaţii narative. Construcţia personajelor literare – cu trăsături, statut psihologic/social, modalităţi de caracterizare şi episoade ilustrative – există în finalul fiecărui eseu structurat.

Volumul cuprinde – în premieră pentru literatura şcolară – eseuri inedite, intitulate paralele literare, sinteze literare şi studii de caz, care includ opere sau teme interesante şi importante, cu siguranţă necesare în procesul de învăţământ. Stilul este accesibil elevilor, explicativ şi ilustrativ, astfel încât ei să înţeleagă esenţa, conţinutul, particularităţile operelor literare şi să poată reda – oral sau scris – o analiză pertinenta şi corectă a ideilor oricărei creaţii narative, în conformitate cu baremele subiectelor din cadrul examenelor.

Pentru a afla mai multe despre lucrare, click aici.

Literatura română pentru elevi. Eseuri structurate. Volumul III. DRAMATURGIA

Al treilea volum din trilogia Literatura română pentru elevi, semnată de doamna prof. Mariana Badea, este cel de Dramaturgie, care este structurat în două părţi:

• Partea I cuprinde eseuri structurate ale operelor dramatice, organizate pe speciile literare ale dramaturgiei: tragedia, dramă, comedia.
• Partea a doua este alcătuită din eseuri structurate al căror conţinut ilustrează relaţia dintre două personaje, o abordare inedită şi unică a dramaturgiei.

Cartea debutează cu Accepţiile genului dramatic şi ale spectacolului teatral, după care speciile tipice ale dramaturgiei încep cu Tragedia antică greacă şi Tragedia din literatura română. Drama românească include dramaturgii din elita literaturii române şi o varietate de teme care definesc specificul fiecărei piese: Drama istorică din perioada paşoptistă este reflectată prin eseuri specifice despre domnia conducătorilor care au stat pe tronul Moldovei şi al Ţării Româneşti; Drama de idei şi Drama psihologică fac obiectul altor eseuri, în care se explică detaliat conceptele estetice specifice şi se evidenţiază temele şi motivele literare adecvate concepţiei fiecărui dramaturg; Drama expresionistă, Teatrul absurd şi Drama parabolă constituie o mare izbândă a literaturii române şi reprezintă un vârf al dramaturgiei româneşti, analizate şi argumentate în acest volum. Evoluţia Comediei demonstrează că specia s-a perfecţionat de la primele piese scrise în perioada paşoptistă, desăvârşindu-se în creaţiile dramaturgilor care au excelat în varietatea comicului. Personajele memorabile, construite cu ironie şi sarcasm, sunt nemuritoare prin replicile de un comic irezistibil.

Volumul mai cuprinde – în premieră pentru literatura şcolară – eseuri inedite intitulate Relaţia dintre două personaje, atât în drame, cât şi în comedii. Stilul este accesibil elevilor, explicativ şi ilustrativ, astfel încât să înţeleagă esenţa, conţinutul şi particularităţile situaţiilor şi ale personajelor comice şi să poată reda – oral sau scris – o analiză pertinentă şi corectă a subiectului oricărei opere, în conformitate cu baremele subiectelor din cadrul examenelor.

Pentru a afla mai multe despre lucrare, click aici.